Una canción con Historia

Una canción con Historia

ACTIVIDAD: nombra al menos tres personajes o acontecimientos históricos vistos en clase. 

Música de Billy Joel; cantante estadounidense de rock y pop con grandes éxitos en los 70, 80 y 90. Su mayor éxito fue "Piano man"

Repasa

- A PANTALLA COMPLETA -

La II Guerra Mundial termina

La II Guerra Mundial termina con la rendición del Japón; a partir de entonces el mundo afronta una nueva realidad. El bipolarismo entre el mundo comunista y el capitalista, dos banderas que harán que el resto del mundo se reúnan en torno a ellas. No hay opción a la neutralidad, la guerra fría obligará a los países a decidirse por un bando. Más tarde aparecerá el grupo de los países "no alineados" que reivindicarán su independencia frente a los dos gigantes.

ACTIVIDAD: Identifica la imagen y explica su contexto histórico.

Así empezó la II Guerra Mundial

ACTIVIDAD: Nombra los dos bandos que se enfrentaron en la guerra.

Fuente: artehistoria.com

Adolf

 ACTIVIDAD: haz lo que te dice Adolf si no quieres verte en problemas!

Música contra el fascismo

Manic Street Preachers (frecuentemente conocidos como Manics) son una banda de rock procedente de Gales, que adquiere popularidad en el Reino Unido a fines de los años 90. Son conocidos por sus letras inteligentes y habitualmente políticas.

ACTIVIDAD: interpreta el mensaje de la canción

No necesitamos vuestra educación (fascista)

No necesitamos educación ... si ésta solo pretende manejar nuestras mentes.

Es sabido que los sistemas totalitarios utilizaron la educación para controlar las mentes de sus futuros ciudadanos; Pink Floyd denuncia en este vídeo como la educación puede convertirnos simplemente en "otro ladrillo del muro". Si bien es cierto que el tema de Roger Waters no tenía en principio la intención de denunciar esto, sino más bien la educación estricta inglesa, de hecho la caída del muro de Berlín lo relacionó con la crítica a los sistemas totalitarios.

El culto a la personalidad

Si pulsáis sobre la imagen de Stalin veréis varios ejemplos de dictadores que llevaron al extremo el culto a la personalidad.

Es muy interesante el tema "cult of personality" del grupo de Rock "Living colour" que critica fuertemente esa tendencia o necesidad de algunos por crear figuras a venerar como si fueran dioses, sobre todo en política.

Así funciona la bolsa

Fragmento de la película "Entre pillos anda el juego" (Trading places)

Fuente: http://www.filmaffinity.com/es/film190881.html

ACTIVIDAD: ¿CUÁNDO HAY QUE VENDER?

Explicación: el negocio del zumo de naranja congelado es muy importante cuando la cosecha de naranjas es mala por las condiciones climatológicas. Es entonces cuando las acciones de estas empresas suben de valor porque sus productos van a ser muy demandados. Los protagonistas tenían información que nadie tenía y habían hecho saber a los ancianos lo contrario de la realidad. Cuando el gobierno informó de que habría naranjas de sobra esta temporada, todos empezaron a vender sus acciones sobrevaloradas. Era el momento de hacerse con el control del negocio por muy poco dinero.

Crisis del 29

Cuando los que ostentan el poder impiden a los hombres y  a las mujeres sentirse dignos y les roban sus esperanzas de una vida mejor; cuando los que toman las decisiones olvidan que las personas no son peores por no haber alcanzado el éxito social y minusvaloran sus vidas; entonces, surgen canciones como esta; escrita en plena "Gran Depresión" de los años treinta.

Escrita en 1.931 por el letrista Yip Harburg y con música de Jay Gorney e interpretada en esta ocasión por Dr. John.

Los Romanov

Completísimo reportaje fotográfico sobre el zar y su familia:

ACTIVIDAD: investiga qué le ocurrió a la familia de los Romanov. Busca otro ejemplo de familia real que viviera algo parecido.
Fuente: http://www.youtube.com/user/TageKaliandrino?feature=watch

Nota: no tengo nada que ver con la banda sonora

RASPUTIN

Este personaje siniestro de la corte de los Romanov tuvo gran influencia sobre la zarina Alexandra de origen alemán. Su capacidad para curar al zarevich Alexis, al parecer enfermo de hemofilia, le hizo alcanzar cotas de influencia solo comparables con la fama de mujeriego y licencioso  que ha sido trasladada a películas, obras literarias e incluso canciones; como las que os dejo aquí de Boney M en una versión del grupo Turisas (representantes del metal vikingo).

Finalmente Rasputin fue asesinado para que dejara de influir sobre la zarina por un primo del zar y por el príncipe Félix Yusúpov (que parece ser sentía gran atracción por Rasputín) (recordad que para 1916 que es cuando asesinan a Rasputín, Rusia está en guerra con Alemania).

Rasputín fue envenenado y luego tiroteado para finalmente arrojar su cuerpo al río Neva, donde murió ahogado. Así nos lo narra la canción: 

Bueno, os dejo la versión original del tema

Cartas desde las trincheras

5/2/18

Francia, por la noche.

Cariño mio,

Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)

Quizá te gustara saber como está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos meses te dirá lo mismo.

De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.

Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que confían en mí para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo único que mantiene y me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno entre un millón de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí.

Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza, desfallecería y fracasaría. Pero no te preocupes corazón mio porque continuaré hasta el final, sea bueno o malo ( ...)

Laurie

"De repente, el soldado que me precedía se agachó, y yo me arrastré a cuatro patas para pasar por debajo de montón de materiales. Me agaché detrás suyo. Cuando se levantó, dejó a la vista un hombre de cera, estirado panza arriba, que abría la boca sin aliento, unos ojos inexpresivos, un hombre frío, rígido, que debía haberse escondido bajo aquel ilusorio refugio de tablones para morir. Me encontraba bruscamente de cara con el primer cadáver reciente que había visto en mi vida. Mi rostro pasó a pocos centímetros del suyo, mi mirada encontró la suya vidriosa, mi mano tocó la suya que estaba helada, oscurecida por la sangre que se le había helado en las venas. Me pareció que el muerto, en aquel breve cara a cara que me imponía, me reprochaba su muerte y me amenazaba con su venganza. Esta impresión es una de las más horribles que tuve en el frente.

Pero aquel muerto era como el vigilante de un reino de muertos. Aquel primer cadáver francés precedía centenares de cadáveres franceses. La trinchera estaba llena. Cadáveres en todas las posturas, que habían sufrido todo tipo de mutilaciones, esguinces y todos los suplicios. Cadáveres enteros, serenos y correctos como santos de relicario; cadáveres intactos, sin señales de heridas; cadáveres embadurnados de barros, sucios, como tirados de pasto a bestias inmundas. Cadáveres calmados, resignados, sin importancia; cadáveres terroríficos de seres que se negaron a morir, furiosos, inflados, resentidos, que exigían justicia y amenazaban. Todos con la boca torcida, las pupilas mates y su color de ahogados. Y fragmentos de cadáveres, jirones de carne y de uniformes, órganos, miembros desparejados, carne humana roja y violácea, como piezas de carnicería ya pasadas, grasas amarillentas y fofas, huesos que dejaban salir el tuétano, vísceras revueltas, como gusanos que temblaban al pisarlos. El cuerpo de un hombre muerto es un objeto de una repugnancia insuperable por aquello que es vivo [...]

Para huir de tanto horror, miré hacia el llano. Horror de nuevo, peor: el llano era azul.

El llano estaba cubierto de cadáveres de los nuestros, ametrallados, caídos con la cara hundida en el suelo, con las nalgas hacia arriba, indecentes, grotescos como marionetas, míseros como hombres, ay Dios!

Campos de héroes, cargamentos para los carros nocturnos…

Una voz, en la fila, formuló el pensamiento que todos callábamos: “Qué les ha pasado!”, que tuvo inmediatamente en nosotros este eco aún más profundo: “Qué nos pasará!”.

Gabriel Chevallier, El miedo

ACTIVIDAD: ¿Qué te parece la actitud del soldado Laurie?

Paz en la Guerra

Un hecho real; los soldados cambiaron las balas por el fútbol.

Se conoce como Tregua de Navidad a un breve alto el fuego no oficial que ocurrió entre las tropas del Imperio alemán y las tropas británicas estacionadas en el frente occidental de la Primera Guerra Mundial durante la Navidad de 1914. La tregua comenzó en la víspera de la Navidad, el 24 de diciembre de 1914 cuando las tropas alemanas comenzaron a decorar sus trincheras, luego continuaron con su celebración cantando villancicos, específicamente Stille Nacht (Noche de paz). Las tropas británicas en las trincheras al otro lado respondieron entonces con los mismos villancicos en inglés.

Ambos lados continuaron el intercambio gritando saludos de Navidad los unos a los otros. Pronto ya había llamadas a visitas en la tierra de nadie, donde pequeños regalos fueron intercambiados: whisky, cigarrillos, etc.

La artillería en esa región permaneció silenciosa y a un lado esa noche. La tregua también permitió que los caídos recientes fueran recuperados desde detrás de las líneas y enterrados. Se condujeron ceremonias de entierro con soldados de ambos lados del conflicto llorando las pérdidas juntas y ofreciéndose su mutuo respeto.

La tregua se propagó hacia otras áreas, y hay muchas historias — algunas quizá apócrifas — de partidos de fútbol entre las fuerzas de uno y otro bando. Hay cartas que confirman, por ejemplo, que el resultado de uno de esos juegos fue 3 a 2 a favor de Alemania.

En muchos sectores la tregua solo duró esa noche, pero en algunas áreas duró hasta el día de año nuevo, e incluso hasta el mes de febrero.

Paz Armada

Gastos militares

ACTIVIDAD: ¿a qué país se le achaca la responsabilidad de la Primera Guerra Mundial? Relaciónalo con la gráfica.

La Gran Guerra

Holding

ACTIVIDAD: ¿A qué se refiere el titular de la noticia, por qué habla de H. Ford?

Cártel

ACTIVIDAD: ¿Qué objetivo buscan estas empresas de paquetería con la creación del cártel?

Impresionismo y Postimpresionismo

Canal de Panamá

Como vimos en clase, el canal separa América Central de América del Sur y une el océano Atlántico con el Pacífico.

En unos 80 Km de paso artificial los barcos acortan las distancias a través de un sistema de esclusas que podéis comprobar en estos videos.

ACTIVIDAD: ¿Qué otro canal había sido abierto durante la 2ª revolución industrial?¿Qué países se encargaron de la construcción de ambos?

Contenido del trabajo sobre el siglo XIX español

ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS

1. La Guerra de  Independencia
2. Las Cortes de Cádiz y la constitución de 1812
3. El reinado de Fernando VII
4. El Carlismo
5. El reinado de Isabel II
6. El sexenio democrático
7. La Restauración borbónica

PERSONAJES HISTÓRICOS

• Manuel Godoy
• José I Bonaparte
• Carlos IV
• Fernando VII
• Rafael de Riego
• Mª Cristina de Borbón
• Isabel II
• General Espartero
• General Narváez
• General O'donell
• Amadeo de Saboya
• Alfonso XII
• Canovas del Castillo
• Mateo Sagasta

¿Una imagen o mil palabras?

ACTIVIDAD: ¿puedes relacionar esta imagen con el tema que estamos viendo en clase?

Anarquía!

"Anarchy in the U.K." (en español Anarquía en el Reino Unido) es una canción del grupo inglés de punk rock Sex Pistols. Fue lanzado como el primer single de la banda el 26 de noviembre de 1976 y aparece en su único álbum, Never Mind the Bollocks, Here's the Sex Pistols. "Anarchy in the U.K." aparece como número 53 de la lista de las 500 mejores canciones de la historia de la Rolling Stone.

"Anarchy in the U.K." fue versionada por el grupo estadounidense de thrash metal Megadeth para su álbum So Far, So Good... So What!. Fue publicado en 1988. 

ACTIVIDAD: ¿Qué idea del anarquismo refleja el grupo a través de este vídeo pacífica o violenta, pro sistema o anti sistema?

Fuente: Wikipedia

 

El trabajo en las fábricas

"Tiempos modernos" es una peli de Charles Chaplin en la que se parodia y se critica a la vez el sistema de producción capitalista, en la que se pone de manifiesto la alienación del obrero.

ACTIVIDAD: ¿Conoces algún autor del siglo XIX crítico con el sistema capitalista? pues dime cinco y te llevarás el positivo.

Trabajo infantil

“No tengo más ropa que la de mi trabajo: algunos pantalones y una chaqueta rota...Arrastro las vagonetas bajo tierra a lo largo de media legua, ida y vuelta. Las arrastro durante once horas diarias con la ayuda de la una cadena atada a mi cintura. Las heridas que tengo en la cabeza me las he hecho descargando vagonetas. Los hombres del equipo al que estoy atado trabajan desnudos, salvo el casco en la cabeza. Algunas veces cuando no soy rápido, me golpean."

"Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la mañana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la mañana. Voy a escuela los domingos y aprendo a leer. (...) Me enseñan a rezar (...) He oído hablar de Jesucristo muchas veces. No sé por qué vino a la tierra y no sé por qué murió, pero sé que descansaba su cabeza sobre piedras. Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina."

Declaraciones de la niña Sarah Gooder, de ocho años de edad. Testimonio recogido por la Comisión Ashley para el estudio de la situación en las minas, 1842.

“La experiencia ha mostrado ya todo lo que puede producir el trabajo de los niños y la ventaja que se puede hallar en emplearlos tempranamente en las labores de que son capaces. El desarrollo de las escuelas de Industria debe dar también resultados materiales importantes. Si alguien se tomase la molestia de calcular el valor total de lo que ganan desde ahora los niños educados según este método, se sorprendería al considerar la carga de que exonera al país su trabajo, que basta para subvenir a su mantenimiento, y los ingresos que sus esfuerzos laboriosos y los hábitos en los que son formados viene añadir a la riqueza nacional.
"Discurso de William Pitt en la discusión de Hill Whitbread sobre la asisencia pública. 12 de febrero de 1796.

ACTIVIDAD: ¿Quién era William Pitt y qué opinión tenía sobre el trabajo infantil?

Los progresos del ferrocarril

Este extraordinario invento desarrolló la economía de los países, favoreció su industrialización y cambió la fisonomía de los territorios por donde pasó.

 
Las distancias se acortaron enormemente gracias al ferrocarril; un ejemplo, Inglaterra.

"Pulsa sobre las imágenes para verlas ampliadas"

Los enemigos del ferrocarril

 

No todos estuvieron de acuerdo con este nuevo invento. Algunos se sintieron amenazados y otros recelaron de él.

ACTIVIDAD: Señala qué motivos tenían los contemporáneos del ferrocarril para atacarlo.


Fuente: imágenes tomadas de editorial Santillana; vídeo, fragmento de la serie "Érase una vez el hombre"

Nuestro personaje: Germana de foix

Tenéis información de Germana pinchando sobre su imagen.

Trabajo

Pautas para la realización del trabajo de España en el siglo XIX

1. Formato atractivo de la presentación elegida (Prezi, Emaze, Glogster, Moovly, Powtoon, Slidebean, Visme, Wix, Genially, Videoscribe ...)
2. Utilización de imágenes y mapas que complementen el contenido.
3. Uso del recurso del vídeo (documentales, biografías, películas ...)
4. Enlaces a otras páginas, blogs, wikis, presentaciones ... en las que obtener más información.
5. El contenido versará sobre los puntos más importantes de los temas 4 y 5.
6. Incluir pequeñas biografías de los personajes históricos más relevantes.
7. Incluir líneas del tiempo que sitúen los acontecimientos descritos.
8. Intentar tocar las estructuras económica, social, política e ideológica,
9. Procurar no copiar literalmente la información del libro de la asignatura.
10. Usar correctamente la ortografía y la gramática.
11. Ser originales a  la hora de enfocar el trabajo.

La Revolución industrial en 7 minutos

La máquina de vapor y la industria textil

Thomas Newcomen y Savery inventarían a principios del siglo XVIII una máquina de vapor que se utilizó para la extracción de aguas de las minas; pero sería James Watt quien diera un paso adelante perfeccionando una máquina de vapor que sería la base de la I Revolución industrial

Si aplicamos la máquina de vapor a un telar tenemos un telar mecánico (Edwar Cartwright) y si los aplicamos a varios tenemos una fábrica textil

"Pulsa sobre la imagen y la podrás ver con detalle"

La productividad creció de forma exponencial en la industria textil gracias a los diferentes avances técnicos y mecánicos:

"Pulsa sobre la imagen y la podrás ver con detalle"

ACTIVIDAD: busca al menos tres inventores de la Primera Revolución Industrial (no incluir a James Watt) y menciona alguno de sus inventos.

Fuente: imágenes tomadas de Kalipedia